典型文献
“双减”背景下高效课堂教学与观察模型构建
文献摘要：
“双减”背景下，课堂教学效率提升成为学校和教师研究的重要课题。通过对“思维导学”模式的研究，结合教学实际案例描述了高效课堂的教学模型构建要素，从预习准备、目标设定、路径开发、关键问题、达成练习、教学进度、课后作业等方面进行阐述，另外开发设计了六维度听评课量表，以供课堂观察和评价参考使用。
文献关键词：
思维导学;教学模型;课堂观察;量表设计
中图分类号：
作者姓名：
吕雪霏
作者机构：
昆明西南联大研究院附属学校
文献出处：
引用格式：
[1]吕雪霏-.“双减”背景下高效课堂教学与观察模型构建)[J].亚太教育,2022(08):31-33
A类：
B类：
双减,高效课堂教学,课堂教学效率,升成,教师研究,思维导学,结合教学,教学实际,实际案例,教学模型,构建要素,预习,目标设定,练习,教学进度,课后作业,开发设计,六维度,听评课,课堂观察,量表设计
AB值：
0.497623
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