典型文献
思辨性阅读是提高阅读效率的有效手段——以《红楼梦》导读为例
文献摘要：
一、感受题目魅力
名著是经过历史考验的优秀文学作品,书中蕴含的传统文化和文学艺术都值得深入探讨.高中阶段深受应试教育的影响,所以名著阅读这一拓展性任务完成质量不高.很多同学对阅读名著没有兴趣,往往只是为了应付考试而收集一些重点章节的大纲进行阅读.再加上阅读时缺乏思辨性思考,造成对人物和情节的感悟流于表面.为改变这一现状,首先要改变阅读心理,从分析章节题目入手,从而产生阅读兴趣,让大家认识到阅读名著十分简单.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴林祥
作者机构：
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴林祥-.思辨性阅读是提高阅读效率的有效手段——以《红楼梦》导读为例)[J].课外语文,2022(12):5-7
A类：
思辨性思考
B类：
思辨性阅读,阅读效率,红楼梦,导读,题目,文学作品,文学艺术,高中阶段,应试教育,名著阅读,拓展性,任务完成,完成质量,应付,重点章节,大纲,流于,阅读心理,阅读兴趣
AB值：
0.367044
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