典型文献
以《水浒传》为例谈深度阅读指导策略
文献摘要：
浅层次的阅读不利于学生汲取名著中的营养,深度阅读应着力于学生的阅读兴趣,从人物、语言、情节、主题等方面,在真阅读的基础上,通过分析、比较、概括、推理等逻辑思维去发现问题、研究问题并得出自己的结论.在此过程中,引导学生掌握语用技巧、提升分辨能力、力促思维深入.
文献关键词：
阅读教学;深度阅读;名著阅读;《水浒传》
中图分类号：
作者姓名：
徐贵堂
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]徐贵堂-.以《水浒传》为例谈深度阅读指导策略)[J].中学语文,2022(08):24-26
A类：
B类：
水浒传,例谈,深度阅读,阅读指导策略,取名,阅读兴趣,逻辑思维,发现问题,研究问题,语用,力促,思维深入,阅读教学,名著阅读
AB值：
0.379136
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