典型文献
重组阅读路径 探出个中深意——《水浒传》教学创意谈
文献摘要：
名著阅读是新课程改革的重要内容.以《水浒传》为例,为更好地激起学生的阅读兴趣,可通过"人物重组,辨特点""专题重组,识作者"两条途径,将小说内容进行重组,引导学生进行文本细读.在人物重组中,体会英雄的同中之异;从专题重组中,读懂作者和社会.
文献关键词：
《水浒传》;名著阅读;人物重组;专题重组
中图分类号：
作者姓名：
王超;谢立君
作者机构：
无锡市新城中学,江苏 无锡 214111
文献出处：
引用格式：
[1]王超;谢立君-.重组阅读路径 探出个中深意——《水浒传》教学创意谈)[J].中学语文教学参考,2022(26):48-50
A类：
人物重组,专题重组
B类：
阅读路径,探出,深意,水浒传,名著阅读,新课程改革,激起,阅读兴趣,文本细读,读懂
AB值：
0.225737
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
