典型文献
思维导图在初中语文主题阅读教学中的实践探究
文献摘要：
思维导图是一种可视化的思维工具,语文阅读教学的核心是对学生思维能力的培养.将思维导图应用到初中语文主题阅读教学中,可有效地帮助学生更好地理解文本的内容,探究文本所表达的情感以及写作的方法,构建立体的文本图式,高效地促进学生阅读思维的可持续发展,进而提升阅读能力,提高语文素养.
文献关键词：
思维导图;初中语文;主题阅读
中图分类号：
作者姓名：
黄慧玲
作者机构：
厦门海沧实验中学,福建厦门361026
文献出处：
引用格式：
[1]黄慧玲-.思维导图在初中语文主题阅读教学中的实践探究)[J].课外语文,2022(03):50-52,85
A类：
B类：
初中语文,主题阅读教学,实践探究,思维工具,语文阅读教学,学生思维能力,思维导图应用,理解文本,图式,学生阅读,阅读思维,阅读能力,语文素养
AB值：
0.28349
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
