典型文献
线上线下混合式课堂教学的学生成绩影响因素分析——以《电气控制与PLC应用》为例
文献摘要：
以工科实践为主的采用线上线下结合教学的课程为研究对象,统计2018级和2019级电气控制与PLC课程的成绩,分析课程的课程内平时分值与成绩之间的关系以及2018级与2019级成绩之间的关系,可以看出在线微视频对学生期末成绩的虽然没有直接影响,但是与其他的平时成绩有耦合作用,间接影响期末成绩.
文献关键词：
混合式教学;相关性分析;非参数校验
中图分类号：
作者姓名：
王华丰;张维朋
作者机构：
宁波财经学院,浙江宁波315175
文献出处：
引用格式：
[1]王华丰;张维朋-.线上线下混合式课堂教学的学生成绩影响因素分析——以《电气控制与PLC应用》为例)[J].电脑知识与技术,2022(30):149-152
A类：
非参数校验
B类：
线上线下混合式,混合式课堂,学生成绩,成绩影响因素,电气控制,PLC,工科,线上线下结合教学,内平,微视频,期末,平时成绩,耦合作用,间接影响
AB值：
0.336327
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