典型文献
基于BOPPPS+翻转课堂的《计算机辅助设计》教学设计
文献摘要：
为了更好地体现以学生为中心,以能力培养为导向的OBE教学理念,培养城乡规划专业学生专业绘图表达技能,课程基于BOPPPS+翻转课堂教学模式进行了混合式课堂教学设计,实现学生深度参与式学习.并且以编辑命令这节课为例进行教学实践,结合现有网络课教学平台融入多种教学方法,探讨BOPPPS+翻转课堂教学模式在课程教学中的应用,以更好地激发学生学习能动性实现教学目标.
文献关键词：
BOPPPS;OBE教学理念;混合式教学;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
张丹丹;董文晓
作者机构：
平顶山学院旅游与规划学院,河南平顶山467000
文献出处：
引用格式：
[1]张丹丹;董文晓-.基于BOPPPS+翻转课堂的《计算机辅助设计》教学设计)[J].电脑知识与技术,2022(25):173-176
A类：
B类：
BOPPPS+,计算机辅助设计,以学生为中心,OBE,城乡规划专业,绘图,图表达,翻转课堂教学模式,混合式课堂,课堂教学设计,深度参与,参与式学习,命令,教学平台,多种教学方法,学习能动性
AB值：
0.288243
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