典型文献
基于翻转课堂的管理会计课程教学改革实践研究
文献摘要：
翻转课堂教学模式有利于激发学生的学习自主性,将传统以教师讲授为主的课堂教学活动调整为互动式和探究式的新型课堂,对管理会计课程的教学改革有着积极作用.该文在探究翻转课堂本质特征的基础上,将管理会计课程的教学目标分为基本目标、强化目标和提高目标三个层次,并提出管理会计课程改革中实施翻转课堂的核心要义,对建立教学范式起到指导作用.在设计基于翻转课堂的管理会计教学新范式时,通过梳理管理会计预测、决策、规划、控制和评价这五大基本职能,将知识点学习、能力培养和自主探索意识贯穿于课前、课中和课后三个不同时间段,为应用型高校的会计类课程教学改革提供一定的参考和借鉴.
文献关键词：
翻转课堂;管理会计;教学改革;教学范式
中图分类号：
作者姓名：
喻骅
作者机构：
金陵科技学院商学院,江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]喻骅-.基于翻转课堂的管理会计课程教学改革实践研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(02):43-46
A类：
B类：
管理会计课程教学,课程教学改革,教学改革实践,翻转课堂教学模式,学习自主性,讲授,课堂教学活动,互动式,探究式,新型课堂,课堂本质,本质特征,基本目标,核心要义,立教,教学范式,管理会计教学,教学新范式,基本职能,知识点,自主探索,课前,课中,不同时间段,应用型高校,会计类课程
AB值：
0.262073
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