典型文献
基于"PBL+翻转课堂"的混合式教学设计实践——以"管理哲学"课程为例
文献摘要：
大数据及人工智能等技术的快速发展使高等教育课堂的教学变革与创新成为必然选择,传统教学模式已经不再适应新时代的发展背景.在总结传统教学模式弊端的基础上,对PBL教学模式和翻转课堂相关文献进行综述,结合"管理哲学"课程的特性,提出基于PBL的翻转课堂教学模式.该模式以PBL模型为基本架构,充分汲取翻转课堂的精髓,借助MOOC平台、微信公众号"易简萃升书院"及企业实践,构建了一个混合式教学模式,有利于解决传统课堂中的问题,充分发挥师生的主观能动性.
文献关键词：
PBL教学模式;翻转课堂;管理哲学
中图分类号：
作者姓名：
孙新波;李继蔚
作者机构：
东北大学 工商管理学院,辽宁 沈阳 110169;东北大学 PBL教学创新研究中心,辽宁 沈阳 110169
文献出处：
引用格式：
[1]孙新波;李继蔚-.基于"PBL+翻转课堂"的混合式教学设计实践——以"管理哲学"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(39):89-92
A类：
B类：
PBL+,混合式教学设计,设计实践,管理哲学,教学变革,变革与创新,传统教学模式,再适应,翻转课堂教学模式,基本架构,MOOC,微信公众号,易简,书院,企业实践,混合式教学模式,传统课堂,挥师,主观能动性
AB值：
0.313514
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