典型文献
研究生专业课程双语教学的探索与实践——以"现代金属材料分析检测技术"为例
文献摘要：
针对材料类硕士研究生的学科核心课程"现代金属材料分析检测技术"在教学过程中的不足之处,优化整合教学内容,充分运用现代教育技术,在授课中采用双语教学、案例研讨式、翻转课堂教学模式,以及基于学生研究方向的分组汇报等进行教学改革,建设以学生为中心的课堂教学,增强学生自主学习的兴趣、运用专业知识分析解决实际工程问题的能力及专业外语运用能力,拓宽学生的国际视野,从而提高教学质量和学生的综合素质,在课程改革中实现教学相长.
文献关键词：
现代金属材料分析检测技术;双语教学;案例研讨式;翻转课堂;分组汇报
中图分类号：
作者姓名：
刘莹莹;王庆娟;王强;肖桂枝;胡平
作者机构：
西安建筑科技大学 冶金工程学院,陕西 西安 710055
文献出处：
引用格式：
[1]刘莹莹;王庆娟;王强;肖桂枝;胡平-.研究生专业课程双语教学的探索与实践——以"现代金属材料分析检测技术"为例)[J].教育教学论坛,2022(30):83-86
A类：
现代金属材料分析检测技术,分组汇报
B类：
研究生专业课程,双语教学,材料类,硕士研究生,核心课程,优化整合,整合教学,充分运用,现代教育技术,课中,案例研讨式,翻转课堂教学模式,以学生为中心,学生自主学习,知识分析,工程问题,专业外语,外语运用能力,国际视野,提高教学质量,教学相长
AB值：
0.223433
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