典型文献
翻转课堂在"铀资源地质学"课程教学中的应用
文献摘要：
"铀资源地质学"作为东华理工大学资源勘查工程专业的特色专业课程,是一门综合性较强的课程.为改变该门课程难讲和难学的特点,提升学生的学习能力,结合翻转课堂教学模式以及多样化教学手段,在课程讲授前,引导学生讨论学习内容从而快速进入学习状态,在激发学生学习和思考能力的同时,充分调动学生学习主观能动性,达到该门课的教学目标.实践结果表明,学生能够熟练掌握课堂讲授内容,自主安排学习时间,从真正意义上达到了"以学生为中心"的教学宗旨,提升了教学效果.
文献关键词：
翻转课堂;教学模式;铀资源地质学;在线教学
中图分类号：
作者姓名：
李增华;刘传东;邓腾;李光来;许德如
作者机构：
东华理工大学 地球科学学院,江西 南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]李增华;刘传东;邓腾;李光来;许德如-.翻转课堂在"铀资源地质学"课程教学中的应用)[J].教育教学论坛,2022(32):132-136
A类：
铀资源地质学
B类：
东华,华理,理工大学,资源勘查工程专业,特色专业课,难学,翻转课堂教学模式,多样化教学,教学手段,学习内容,学习状态,思考能力,充分调动,学习主观能动性,实践结果,熟练掌握,课堂讲授,学习时间,上达,以学生为中心,在线教学
AB值：
0.288226
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