典型文献
任务驱动的翻转课堂在"Web程序设计"课程中的实践与探索
文献摘要：
"Web程序设计"是一门实践性强且涉及多种编程语言综合应用的课程,课程知识点多,对知识综合运用要求高.传统的教学模式难以满足"Web程序设计"课程线上和线下相配合的教学需求,亟须推动教学理念有效转变.围绕教学目标,设置有利于锻炼知识综合运用能力的项目开发任务,在"Web程序设计"课程教学中运用任务驱动的翻转课堂教学模式,有助于提高学生综合运用所学知识的能力和自主创新能力.
文献关键词：
翻转课堂;任务驱动;Web程序设计
中图分类号：
作者姓名：
丁晓超
作者机构：
扬州大学 江苏扬州 225127
文献出处：
引用格式：
[1]丁晓超-.任务驱动的翻转课堂在"Web程序设计"课程中的实践与探索)[J].科技风,2022(20):121-124
A类：
B类：
任务驱动,程序设计,实践与探索,编程语言,综合应用,课程知识点,知识综合,线上和线下,相配合,教学需求,运用能力,项目开发,翻转课堂教学模式,所学,自主创新能力
AB值：
0.278054
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