典型文献
高校人工智能通识课程教学实践探究
文献摘要：
人工智能已经成为当下计算机产业发展和高新技术产品中的核心要素.作为国家发展战略,人工智能技术在人文社科及理工农医等多个领域都取得了广泛的发展应用.具有基本人工智能知识素养的行业人才亟待培养.针对人工智能通识课程设置体系,分析研究现实可行的教学模式.通过设置基础性、综合性、广博性的人工智能课程内容,归纳总结了课程设计和教改思路.拓宽不同学科学生的思维模式,丰富学生视野,优化知识结构,打造全面化发展人才.
文献关键词：
人工智能;通识课程;人才培养;课程设计;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
邢艳芳;周舒琪;朱金付
作者机构：
南京传媒学院,江苏南京211172
文献出处：
引用格式：
[1]邢艳芳;周舒琪;朱金付-.高校人工智能通识课程教学实践探究)[J].电脑知识与技术,2022(19):89-90
A类：
B类：
人工智能通识课程,课程教学实践,教学实践探究,高新技术产品,国家发展战略,人文社科,理工农医,发展应用,能知,知识素养,通识课程设置,广博性,人工智能课程,课程设计,教改,学科学,思维模式,学生视野,知识结构,全面化
AB值：
0.343367
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