典型文献
新工科背景下"计算机与智能基础"课程体系构建
文献摘要：
针对新工科建设对大学计算机基础教育的新要求,结合人工智能、大数据等技术,构建了层次化、模块化的"计算机与智能基础"通识课课程体系.该课程体系包括2门通识教育基础课和6门通识教育任选课,涵盖了计算思维、程序设计、大数据和人工智能的基本知识和应用技术,着力培养学生的计算思维与问题求解能力和智能素养,并从4个层次对新工科专业建设进行递进支撑.通过模块化设置能够满足不同专业的需求,并给出了该课程体系的教学实施路径.
文献关键词：
新工科;人工智能+;计算机与智能基础;课程体系;复合型人才
中图分类号：
作者姓名：
石陆魁;刘靖宇;史巧硕
作者机构：
河北工业大学 人工智能与数据科学学院,天津 300401
文献出处：
引用格式：
[1]石陆魁;刘靖宇;史巧硕-.新工科背景下"计算机与智能基础"课程体系构建)[J].教育教学论坛,2022(32):25-28
A类：
计算机与智能基础
B类：
新工科背景,课程体系构建,新工科建设,大学计算机基础,计算机基础教育,层次化,通识课,课课,通识教育,基础课,任选课,计算思维,程序设计,基本知识,应用技术,问题求解,智能素养,新工科专业,专业建设,教学实施路径,复合型人才
AB值：
0.343361
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