典型文献
新文科背景下智能技术赋能计算机通识课程改革
文献摘要：
针对新文科建设的新要求和构建中国特色文科人才培养体系的新目标,分析了应用型高校计算机通识课存在的问题,提出了分类模块化课程体系,阐述了借助智能技术实现同课异构策略,赋能课程体系、教学方式、考核方式和评价方法等方面的改革,较好地推动了面向新文科的计算机通识课建设.
文献关键词：
工业数字孪生技术;关键技术研究;数字化;工业生产
中图分类号：
作者姓名：
李欣;李宏博;李浩源
作者机构：
大庆师范学院计算机科学与信息技术学院,黑龙江大庆163712
文献出处：
引用格式：
[1]李欣;李宏博;李浩源-.新文科背景下智能技术赋能计算机通识课程改革)[J].电脑与电信,2022(11):86-89
A类：
工业数字孪生技术
B类：
新文科背景,计算机通识课程,新文科建设,文科人才培养体系,应用型高校,高校计算机,模块化课程体系,同课异构,异构策略,考核方式,关键技术研究
AB值：
0.231697
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