典型文献
基于学生评教的评教系统数据分析研究
文献摘要：
学生评教是高校教学质量评价的重要组成部分,该文采用独立样本T检验和单因素方差分析及LSD多重比较对有可能影响学生评教数据的学生特性(学生性别、学生年级、学生所属系部)、教师特性(教师性别、教师职称、教师类别)和课程特性(课程类型、班级规模大小、每周课时、连续周数)等进行分析,得出对评教数据有比较显著影响的因素.
文献关键词：
教学评价;学生评教;独立样本T检验;单因素ANOVA检验;LSD多重比较
中图分类号：
作者姓名：
李焱
作者机构：
青海建筑职业技术学院,青海西宁810012
文献出处：
引用格式：
[1]李焱-.基于学生评教的评教系统数据分析研究)[J].电脑知识与技术,2022(18):18-19,22
A类：
B类：
学生评教,评教系统,系统数据,高校教学质量,教学质量评价,单因素方差分析,LSD,多重比较,学生特性,生年,教师性别,教师职称,课程特性,课程类型,班级规模,课时,比较显著,ANOVA
AB值：
0.376059
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