典型文献
教师的隐性课程
文献摘要：
学科教学是显性课程,其实,教师还有隐性课程.教师教书育人不只是显性课程对学生成长发挥作用,一些隐性课程也同样发挥深远的影响.因此,新课程改革中明确提出"教师即课程".此前对这句话的理解往往局限在教师对课程的个性化解读、开发和实施上,如今看来远不止于此,教师的师德师风、情感态度价值观、思维方式、学科素养、爱好特长等,都对学生有着重要的影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗刚淮
作者机构：
南京师范大学溧阳实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]罗刚淮-.教师的隐性课程)[J].教书育人,2022(11):1
A类：
B类：
隐性课程,学科教学,显性课程,教书育人,学生成长,新课程改革,此前,解往,个性化解读,看来,远不止,止于,师德师风,情感态度价值观,学科素养,爱好,特长
AB值：
0.400332
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