典型文献
初中道德与法治教学中德育生活化策略探究
文献摘要：
在素质教育的背景下，初中道德与法治教师在开展教学活动时，应当从生活实际的角度出发。及时调整教学方法，实现生活化教学，提高学生道德与法治的意识。在进行教学活动时，要结合学生生活实际进行课程导入，激发他们的学习积极性；创设生活化教学情境，深化对课程内容的理解；提高道德法治课堂实效；注重布置生活化的课后作业，增强学生的学习体验感；利用生活中的社会热点话题，引导学生进行深入思考。
文献关键词：
初中阶段;道德与法治;德育生活化
中图分类号：
作者姓名：
任晓娟
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县吉岘九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]任晓娟-.初中道德与法治教学中德育生活化策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(24):111-113
A类：
B类：
初中道德与法治教学,中德,德育生活化,生活化策略,策略探究,素质教育,初中道德与法治教师,生活实际,生活化教学,学生生活,课程导入,学习积极性,教学情境,道德法治,法治课,课堂实效,课后作业,学习体验,体验感,社会热点,热点话题,深入思考,初中阶段
AB值：
0.326106
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