典型文献
基于高中历史学科核心素养的课程思政探究
文献摘要：
对于高中历史学科来说,其核心素养就已蕴含思政元素,挖掘和利用这些资源,可以充分发挥历史课堂教学的育人功能,对打造内涵丰富、形式多样的历史"课程思政"体系,实现传授知识和价值引领相统一,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义.
文献关键词：
课程思政;历史教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
高超
作者机构：
新疆政法学院
文献出处：
引用格式：
[1]高超-.基于高中历史学科核心素养的课程思政探究)[J].教书育人,2022(06):30-32
A类：
B类：
高中历史学科,历史学科核心素养,历史课堂教学,育人功能,内涵丰富,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,历史教学
AB值：
0.180184
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