典型文献
"场域共建四方赋能"下的高中生历史学科核心素养润化策略研究
文献摘要：
广西南宁市第二中学是一所有着116年悠久历史的自治区示范性高中.学校高中历史教研组秉承"扎实、严谨"的教育方式,在"传承卓越,守正出新"历史传统的基础上,在教育教学实践中充分与时俱进,积极探索创新,深度联合高校、教科所、博物馆和兄弟高中等多方力量,逐步构建了"场域共建,四方赋能"的高中历史学科核心素养润化模式,在培育高中生历史学科核心素养方面进行了有益探索和尝试.
文献关键词：
场域;教科所;博物馆;兄弟高中;历史学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
梁凯
作者机构：
南宁市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁凯-."场域共建四方赋能"下的高中生历史学科核心素养润化策略研究)[J].考试周刊,2022(49):163-166
A类：
兄弟高中
B类：
高中生,历史学科核心素养,润化,广西南宁市,二中,一所,示范性高中,教研组,教育方式,守正出新,历史传统,教育教学实践,探索创新,教科所,高中历史学科
AB值：
0.219367
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