典型文献
谈高中历史学科时空观念素养培养策略——以《人民解放战争》一课为例
文献摘要：
培养时空观念素养已成为广大历史教育工作者的共识.文章基于课例研究,通过运用情境教学、巧用历史时间轴、活用历史地图、关注纵横延伸等方式探究时空观念素养的培养策略与路径.
文献关键词：
高中历史课堂;时空观念;核心素养;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
周学文
作者机构：
江苏省苏州工业园区教师发展中心 215021
文献出处：
引用格式：
[1]周学文-.谈高中历史学科时空观念素养培养策略——以《人民解放战争》一课为例)[J].教学管理与教育研究,2022(23):70-71
A类：
培养策略与路径
B类：
高中历史学科,时空观念素养,素养培养,人民解放战争,大历史,历史教育,教育工作者,课例研究,情境教学,巧用,历史时间,时间轴,活用,历史地图,方式探究,高中历史课堂,核心素养
AB值：
0.285501
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