典型文献
高中历史学科核心素养的实践性思考
文献摘要：
在历史教学中，核心素养有着一定的积极意义，但是需要注重的是，所有学科的核心素养都不是一日促成的，都需 要教师在教学中花费一定的心血与时间来培养，其最主要的作用在于培养学生日后的素质与品行。基于此，本文针对 高中历史学科的核心素养进行深入的分析，以供参考。
文献关键词：
高中历史;学科核心素养;实践性
中图分类号：
作者姓名：
王云龙;刘叶
作者机构：
包头服务管理职业学校 内蒙古包头 014040;包头市二0二中学 内蒙古包头 014030
文献出处：
引用格式：
[1]王云龙;刘叶-.高中历史学科核心素养的实践性思考)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):87-89
A类：
B类：
高中历史学科,历史学科核心素养,历史教学,一日,花费,生日,品行
AB值：
0.188273
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