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浅谈统编小学语文民间故事类文本的教学
文献摘要：
新时代的到来,为国际文化交融提供了助力,中国古典文学题材和民间故事受到更多国内外人员关注.国家开始注重低年级学生文化素养的培养,不断推进新课标改革,在新版统编教科书内容选编上添加了优质的民间故事,让学生了解更多传统文化.本文将从客观角度分析小学语文民间故事类文本教学,优化教学途径,为语文教师开拓新型民间故事教学课堂提供参考,激发学生学习兴趣,促进学生培养文化自信.
文献关键词：
统编小学语文教学;民间故事类文本;优化教学路径
中图分类号：
作者姓名：
李沙
作者机构：
江苏省丰县创新外国语学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]李沙-.浅谈统编小学语文民间故事类文本的教学)[J].教书育人,2022(03):60-61
A类：
民间故事类文本,新型民间,统编小学语文教学
B类：
文化交融,中国古典文学,文学题材,外人,低年级学生,学生文化,文化素养,新课标改革,新版,统编教科书,教科书内容,选编,编上,文本教学,教学途径,语文教师,故事教学,教学课堂,学生学习兴趣,学生培养,优化教学路径
AB值：
0.254331
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