典型文献
初中地理教学策略探析
文献摘要：
在初中阶段地理课程教育体系中,为了实现进一步提升教学效率,发展学生地理综合水平的教育目标,教师可以借助多元教学方式及教学策略的渗透方法,突出现代教育理念的积极影响作用,推动提升整体教学质量.文章将通过利用纪录片、比较法、情境创设模式、生活教学内容、分层教育理念开展地理教学工作的具体措施分析,针对初中地理教学策略的完善设计进行全面探究.
文献关键词：
初中地理;教学策略;探析
中图分类号：
作者姓名：
梁萍
作者机构：
淄博第十五中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁萍-.初中地理教学策略探析)[J].考试周刊,2022(22):143-146
A类：
B类：
初中地理教学,教学策略,策略探析,初中阶段,地理课程,课程教育,教学效率,发展学生,生地,地理综合,综合水平,教育目标,多元教学,渗透方法,现代教育理念,整体教学,纪录片,比较法,情境创设,分层教育,教学工作,措施分析
AB值：
0.405734
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