典型文献
《记承天寺夜游》课例研究报告
文献摘要：
一、理论思考
古诗文阅读教学目标中强调:诵读古诗词,能借助课下注释及工具书阅读理解文言文,重视积累、感悟、运用,提高自己的审美品位.在教学中若是把"文"和"言"有效地构建为一体进行教学,将积累、感悟和运用融合在一起,合理规划教学内容,能够实现文言文的深度学习,而有深度的思维活动可以让学生对所学的知识有较全面的理解.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭静
作者机构：
上海市嘉定区启良中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭静-.《记承天寺夜游》课例研究报告)[J].教育,2022(31):71-72
A类：
B类：
承天寺,夜游,课例研究,研究报告,理论思考,古诗文阅读教学,诵读,古诗词,下注,工具书,阅读理解,文言文,审美品位,若是,合在一起,合理规划,有深度,思维活动,所学
AB值：
0.46517
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