典型文献
创新英语作业设计联动课堂提质增效
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段性作业负担和校外培训负担的意见》,明确了"减负"的要求,阐述了"提质"的实质.作业是课堂教学的补充与延伸,是促使教师反思教学效果、调整教学行为的重要手段.实现作业与课堂的联动,需要教师准确把握教材、从容驾驭课堂、明确布置作业.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘茜
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘茜-.创新英语作业设计联动课堂提质增效)[J].教育,2022(29):64-65
A类：
B类：
英语作业,作业设计,课堂提质增效,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,阶段性作业,作业负担,校外培训负担,减负,教师反思,反思教学,教学行为,从容,驾驭
AB值：
0.425106
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