典型文献
真功夫是育人能力的学术体现——谈于漪的教师素养观
文献摘要：
于漪非常注重教师的素养构成,但她所说的教师素养,和我们通常所说的基本功有着根本的区别,她不是停留在具体的操作层面,也不是停留在诸如三笔字、板书设计等最基本的教学技能,她站在全面育人的高度,站在文化的宽度与历史的深度,来解释教师应建构的素养.她曾说道:"我能够引以为豪的是,60多年的长途跋涉,自己能够始终站在时代的潮头,以辩证唯物主义认识论为指导思想,从探究语文教育的本质出发,把教育学、心理学等方面的现代研究新成果融进自己的教育实践,孜孜不倦追求崇高的学术境界,不断求索语文教育的规律,在扬弃和开拓中逐步形成了自己的语文教育特色与体系."基于哲学思辨,把握时代特征,探究学科本质,融入现代理论,建立认知系统,因此称之为"大基本功".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙宗良
作者机构：
上海市复旦中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙宗良-.真功夫是育人能力的学术体现——谈于漪的教师素养观)[J].教育,2022(28):10-13
A类：
B类：
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AB值：
0.456601
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