典型文献
如何提高农村语文课堂教学效率
文献摘要：
新课程标准实施是教育教学响应新时代发展做出的具体改革措施,是培养新型社会性人才的重要基础和保障.新课标指出语文学习是其他课程学习的基础,也是学生全面发展的基础.因此,语文课程教学应着力培养学生的语文能力和素养.但长期以来,语文课程教学强调知识集中式传授,忽视学生语文综合能力与素养的培养,制约了语文课堂教学成效的提高.农村教育是我国教育体系的重要组成部分,在提高农村居民文化水平,促进教育资源均衡发展等方面,发挥着重要作用.语文课程是农村教育内容的核心构成部分,但由于教育资源缺乏,农村语文课堂教学成效难以达到预期目标.同时,新课程标准的实施,虽然为农村语文教学创新指明了方向,但部分语文教师对新课程理念理解不深刻,教学方式没有有效地改进,教学效果达不到新课标提倡的"高效课堂"目标.为此,在新课改工作深入推进过程中,要想提高农村语文课堂教学效率,语文教师应基于农村语文教育教学实践情况,不断革新教育思想观念,在提高认识的基础上,主动革新和丰富教学方法,推动农村语文教育教学创新发展,进而提高农村语文课堂教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高建国
作者机构：
甘肃省张家川县川王镇中学
文献出处：
引用格式：
[1]高建国-.如何提高农村语文课堂教学效率)[J].家长,2022(10):82-84
A类：
B类：
语文课堂教学,课堂教学效率,新课程标准,标准实施,新时代发展,体改,改革措施,新型社会,新课标,语文学习,课程学习,学生全面发展,语文课程,语文能力,集中式,视学,学生语文,能力与素养,教学成效,农村教育,农村居民,文化水平,教育资源均衡,教育内容,难以达到,预期目标,语文教学,语文教师,新课程理念,高效课堂,新课改,教师应,语文教育,教育教学实践,新教育,教育思想,思想观念,提高认识,教育教学创新
AB值：
0.268371
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
