典型文献
足上的数学知识
文献摘要：
数学在小学教育教学中占有重要地位,在当前"双减"背景下,如何结合学生学习第一单元"认识厘米和米"后,我们设计了以"'足'智多谋"为主题的课下实践性作业,既遵循因材施教,进行作业分层,又减负不减质,发挥家庭的辅导功能,同时,还为后续"身上的尺子"这一教学内容进行铺垫,从而使学生进一步体验数学和日常生活的密切关系,初步培养学生应用数学的意识,进一步发展学生解决问题的能力,感受数学与生活和社会的关系.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王玉娇;单祎婷;王丹卉
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王玉娇;单祎婷;王丹卉-.足上的数学知识)[J].教育,2022(07):89-90
A类：
B类：
数学知识,小学教育,双减,认识厘米,厘米和米,实践性作业,因材施教,作业分层,减负,不减,还为,尺子,铺垫,密切关系,应用数学,发展学生,解决问题的能力,数学与生活
AB值：
0.53826
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