典型文献
基于核心素养的小学泥塑教学策略改进——以书画版小学《美术》教材泥塑教学内容为例
文献摘要：
泥塑材料易于塑形,工具简单易得,是学生最感兴趣的美术学习内容之一.随着学科素养时代的来临,美术课堂教学不仅局限于对学生美术知识与技能获得的关注,还应是引导学生学习过程中形成必备的品格,能运用于学习与生活的关键能力."有效利用好学科教学的每一课时,让学科教学回归教书育人的本原,应该成为每一个教师的事业追求."
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨晓妤
作者机构：
上海体育职业学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓妤-.基于核心素养的小学泥塑教学策略改进——以书画版小学《美术》教材泥塑教学内容为例)[J].教育,2022(02):56-57
A类：
B类：
核心素养,泥塑,教学策略改进,书画,塑形,单易,易得,感兴趣,美术学习,学习内容,学科素养,美术课堂教学,知识与技能,技能获得,学习过程,关键能力,好学,学科教学,课时,学回,教书育人
AB值：
0.421264
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