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小学英语教学中践行传统文化融合
文献摘要：
立德树人被作为当代教育的根本任务,为了确保教育目标达成,就必须在英语语言教学的同时,重视对传统文化的融合,牢牢把握住民族的根和魂,让英语学科当中独特的育人价值得到充分发挥.英语核心素养的重要构成部分就是文化意识,这是对立德树人任务进行践行的重要要求,也是如今改革英语教学活动的一个着力点.小学英语教学中践行传统文化融合可以推动学生文化意识和文化品格的建立,也能够丰富英语教学内容,让学生认识到对待传统文化不仅要积极传承发扬还要兼容并蓄,在文化当中汲取营养与成长的力量.
文献关键词：
小学;英语;传统文化;融合
中图分类号：
作者姓名：
谭爱晨
作者机构：
江苏省兴化市千垛中心校北郊小学,江苏 兴化 225700
文献出处：
引用格式：
[1]谭爱晨-.小学英语教学中践行传统文化融合)[J].情感读本,2022(35):77-78
A类：
B类：
小学英语教学,文化融合,当代教育,保教,教育目标,目标达成,英语语言教学,牢牢把握,把握住,住民,英语学科,育人价值,英语核心素养,文化意识,学生文化,文化品格,待传,传承发扬,兼容并蓄
AB值：
0.31864
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