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以中国历史培育时空观念素养的历史教学探析
文献摘要：
时空观念是历史核心素养的重要组成部分，是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。通过对学生进行时空观念的培育，既能够强化学生对历史基础知识的理解与记忆能力，又能够让学生以时空为顺序构建完善的历史知识体系，还能够让学生从时空视角对历史事件进行评述，对历史规律进行总结。因此，教师要重视历史观念培育在初中历史教学中的运用，不断提升学生的历史学习能力。以中国历史为例，谈一谈初中历史教学中培育学生时空观念的有效策略。
文献关键词：
中国历史;时空观念;培育;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
黄雄姿
作者机构：
广西壮族自治区南宁市第三十九中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄雄姿-.以中国历史培育时空观念素养的历史教学探析)[J].亚太教育,2022(10):61-63
A类：
B类：
中国历史,时空观念素养,教学探析,历史核心素养,历史基础,基础知识,记忆能力,构建完善,历史知识,时空视角,历史事件,历史规律,历史观念,初中历史教学,历史学习,谈一谈,有效策略
AB值：
0.266612
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