典型文献
小学英语绘本的价值认识与教学策略
文献摘要：
英语科目中绘本的学习对于小学阶段的学生来讲至关重要,但是现如今小学英语的绘本教学却存在一些问题,课堂教学方式方法缺乏一定的创新性以及新颖性.最重要的原因是老师对于学生这个主体的忽视,课堂讲解仅仅停留在英文绘本的表面,没有让学生真正参与进来,缺少了该有的深度.相关老师有必要将小学英语思维能力的培养重视起来,完善自身的教学方式与理念,培养学生的英语综合素质.将学生培养成不仅仅有着完备的英语知识,还有着良好的英语思维能力以及英语表达能力的英语学习者.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王天欣
作者机构：
江苏省阜宁县杨集中心小学,江苏阜宁224400
文献出处：
引用格式：
[1]王天欣-.小学英语绘本的价值认识与教学策略)[J].情感读本,2022(15):84-85
A类：
B类：
小学英语绘本,教学策略,科目,小学阶段,生来,现如今,绘本教学,课堂教学方式,教学方式方法,新颖性,课堂讲解,英文绘本,进来,英语思维能力,学生培养,英语表达能力,英语学习者
AB值：
0.309728
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