典型文献
智慧课堂:构建英语绘本多模态"学习圈"——以《跟上兔子》A silkworm's life cycle绘本教学为例
文献摘要：
教育信息化2.0工程的深入实施,加快了"课堂变革".人工智能与课堂教学的深度融合,已成为未来课堂变革的主方向.通过多空间融合、多主体并行、多环节汇通的方式,积极构建"智慧课堂"的"学习圈".以一节英语绘本教学实践为例,在智慧课堂环境下,多模态协同式呈现教学资源,优化学习过程,开展多元评价的教学路径,增强学生的阅读体验,发展学生多元化的思维能力、评价能力以及自主学习能力,从而切实提高绘本教学的实效性.
文献关键词：
小学英语;绘本教学;智慧课堂;多模态协同
中图分类号：
作者姓名：
陆坊庆
作者机构：
苏州市枫桥中心小学,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]陆坊庆-.智慧课堂:构建英语绘本多模态"学习圈"——以《跟上兔子》A silkworm's life cycle绘本教学为例)[J].教育实践与研究,2022(34):43-48
A类：
B类：
英语绘本,学习圈,跟上,兔子,silkworm,life,cycle,绘本教学,教育信息化,课堂变革,未来课堂,主方向,多空间,空间融合,多环节,汇通,一节,智慧课堂环境,多模态协同,协同式,优化学习,学习过程,多元评价,教学路径,阅读体验,发展学生,评价能力,自主学习能力,小学英语
AB值：
0.417462
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