典型文献
初中美术课堂中个性化学习策略探寻
文献摘要：
新课改的发展,使教师更加关注学生的个性化成长情况.在现阶段的美术课堂上,教师也应当在关注学生差异的基础上,设定个性化的教学目标和教学活动,并为学生提供个性化的学习资源.以便学生在满足自身个性化发展需求中,提高学习美术知识的效果.
文献关键词：
初中美术;个性化学习;微课
中图分类号：
作者姓名：
曹莉
作者机构：
江苏省南通市海安城南实验中学,江苏 南通 226000
文献出处：
引用格式：
[1]曹莉-.初中美术课堂中个性化学习策略探寻)[J].情感读本,2022(09):9-11
A类：
B类：
初中美术课堂,个性化学习,学习策略,策略探寻,新课改,关注学生,个性化成长,成长情况,堂上,当在,学生差异,学习资源,个性化发展,微课
AB值：
0.357687
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