典型文献
注重多元并举建构活力美术课堂
文献摘要：
课堂是开展教育教学活动的主阵地,一个活力四射的课堂,能吸引学生的注意力,聚焦学生的目光,点燃学生学习激情.在新课改深入推进的当下,美术教师应利用现代教育资源、合作学习、生活素材等,建构活力美术课堂,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生审美能力,提高教学效率和教学质量,提升学生美术核心素养.
文献关键词：
初中美术;活力课堂;审美能力;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
蒋慧
作者机构：
江苏省宝应县鲁垛镇中心初级中学,江苏 宝应 225800
文献出处：
引用格式：
[1]蒋慧-.注重多元并举建构活力美术课堂)[J].成才之路,2022(18):139-141
A类：
B类：
多元并举,美术课堂,主阵地,四射,目光,点燃,激情,新课改,美术教师,教师应,现代教育,合作学习,生活素材,学生审美能力,提高教学效率,美术核心素养,初中美术,活力课堂
AB值：
0.36388
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
