典型文献
随乐潜入心育人细无声——浅谈如何在初中音乐教学渗透品德教育
文献摘要：
音乐教师要在音乐教学中渗透对学生的思想品德教育,在日常教学中,注意用音符来美化校园,用音乐来丰富情感体验,渗透对学生的环境保护的教育理念.从而引导我们的学生在音乐学习中形成健全的人格,形成正确的三观,为学生的发展奠定基础.
文献关键词：
初中;音乐教学;品德教育
中图分类号：
作者姓名：
王婷
作者机构：
江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学,江苏高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]王婷-.随乐潜入心育人细无声——浅谈如何在初中音乐教学渗透品德教育)[J].情感读本,2022(06):7-8
A类：
B类：
潜入,入心,心育,无声,初中音乐教学,教学渗透,音乐教师,思想品德教育,日常教学,音符,美化校园,情感体验,音乐学习,三观
AB值：
0.326368
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