典型文献
小学新生入学适应的心理现状与指导策略
文献摘要：
探求小学一年级新生在刚入学的适应过程中所遇到的心理问题,并对存在心理现状及根源进行剖析.通过环境布置,教师的精心组织,家校的配合来渲染、提高、推动小学生入学心理适应的能力.实践证明,文中的具体指导策略能逐步缓解和消除新入学小学生在校的焦虑和不适应的心理,帮助他们顺利渡过入学关.
文献关键词：
小学新生;入学适应能力;心理现状;指导策略
中图分类号：
作者姓名：
顾美珍
作者机构：
江苏省苏州市吴江区北门小学,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]顾美珍-.小学新生入学适应的心理现状与指导策略)[J].情感读本,2022(02):16-18
A类：
B类：
小学新生,新生入学,心理现状,指导策略,小学一年级,级新生,适应过程,心理问题,精心组织,渲染,小学生,心理适应,具体指导,渡过,过入,入学适应能力
AB值：
0.409511
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