典型文献
生命教育融入心理健康教育课程的探讨与实践
文献摘要：
心理健康教育和生命教育都注重保持学生的身心健康,目的是强调个人经验和感受,教育方法也类似.从学生心理健康教育的现状来看,我们过于重视心理问题的预防,而忽视了对学生价值观和人生观的培养.相比之下,心理健康教育注重解决心理问题,但过于肤浅.生命教育的整合可以进一步提升教育的深度和广度,有效提高心理健康教育的效果.小学是价值观启蒙形成的阶段,对外界事物有强烈的好奇心.在考试压力下,小学生可能会出现自我意识偏差、人际关系紧张、情绪调节不当等问题,影响学生身心健康成长.对此,本文主要分析了将生命教育融入学生心理健康教育的重要性,符合实际情况,寻求合理、有效的实施生命教育的措施,有效提高心理健康教育的有效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高岚
作者机构：
白银市平川区育才小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]高岚-.生命教育融入心理健康教育课程的探讨与实践)[J].新课程,2022(24):36-37
A类：
B类：
生命教育,教育融入,入心,心理健康教育课程,探讨与实践,个人经验,教育方法,学生心理健康,心理问题,学生价值观,人生观,相比之下,决心,肤浅,好奇心,考试压力,小学生,自我意识,人际关系,关系紧张,情绪调节,学生身心健康,健康成长,符合实际
AB值：
0.307178
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