典型文献
关注学情,做到长文短教——以《卖火柴的小女孩》教学为例
文献摘要：
所谓长文,在此指文字多、篇幅长的课文.统编教材编排了许多文质兼美的长文,这些课文内容丰富,对学生阅读能力的发展有着不可或缺的作用.然而,不少教师在实际教学中往往困惑于长文应该"教什么""怎么教".如何协调课文"长"与课时"短"的矛盾,巧妙地做到长文短教呢?笔者以三(上)《卖火柴的小女孩》一课为例,谈谈自己的见解.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李玉洁
作者机构：
南昌师范附属实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]李玉洁-.关注学情,做到长文短教——以《卖火柴的小女孩》教学为例)[J].小学教学,2022(23):22-24
A类：
B类：
关注学情,长文短教,卖火柴,小女孩,篇幅,统编教材,教材编排,许多文,文质兼美,课文内容,内容丰富,学生阅读能力,少教,教什么,怎么教,课时,谈谈
AB值：
0.374535
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