典型文献
觉察路径思辨学习——《夏天里的成长》教学建议
文献摘要：
小学语文教材六年级上册第五单元的语文要素是:"体会文章是怎样围绕中心意思来写的.从不同方面或选取不同事例,表达中心意思."本单元系习作单元,单元的第一篇课文《夏天里的成长》自然应当是围绕中心意思构思而成的典范之作.所谓"中心意思",即文章的主要思想,以及主要表达的情感和观点.就文本形式来看,本篇课文是一篇说理性的散文,所以,其中心意思就是文章所要论述的那个"理".那么,这个"理"究竟是指什么呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金长宝
作者机构：
江苏省南京市成贤街小学
文献出处：
引用格式：
[1]金长宝-.觉察路径思辨学习——《夏天里的成长》教学建议)[J].七彩语文(教师论坛),2022(10):42-44
A类：
B类：
觉察,夏天,教学建议,小学语文教材,六年级上册,语文要素,心意,意思,思来,同事,事例,习作单元,第一篇,课文,当是,构思,文本形式,本篇,说理性,散文,所要,那个,竟是
AB值：
0.438464
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