典型文献
力求深度对话 落实"四个当堂"——"百分数的意义和读法写法"课堂实录与思考
文献摘要：
[课前思考]
"百分数的意义和读写法"是北师大版教材六年级上册第四单元"百分数"第一课时的内容,是在学生学过整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行学习的.本节课将借助生活中的百分数例子,采用"找共同点"的学习方法,帮助学生理解引入百分数的必要性和百分数的意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄爱华;贺彩红
作者机构：
广东深圳市教育科学研究院;深圳市教育科学研究院实验小学(光明)
文献出处：
引用格式：
[1]黄爱华;贺彩红-.力求深度对话 落实"四个当堂"——"百分数的意义和读法写法"课堂实录与思考)[J].小学教学,2022(14):124-128
A类：
B类：
深度对话,当堂,百分数,分数的意义,读法,写法,课堂实录,课前,读写,北师大版教材,六年级上册,第四单元,第一课时,整数,小数,意义和应用,本节,数例,例子,共同点
AB值：
0.415756
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