典型文献
用情境引领学习的走向——以"图形的平移"教学为例
文献摘要：
"平移"是"图形的运动"板块的教学内容.苏教版教材将"平移"分两次进行编排:三年级上册结合实例初步认识平移现象,初步建立物体平移的表象,学会辨认简单图形平移后的图形,这一阶段是对平移的定性认识;四年级下册认识平移的特征和要素,学会在方格纸上将简单图形进行平移,体会"平移"的数学含义,进一步发展空间观念和创新意识,这一阶段开始对平移进行定量描述.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王海峰
作者机构：
江苏南通市八一小学
文献出处：
引用格式：
[1]王海峰-.用情境引领学习的走向——以"图形的平移"教学为例)[J].小学教学,2022(06):61-64
A类：
B类：
领学,苏教版教材,编排,三年级上册,表象,辨认,简单图,图形平移,四年级,下册,方格纸,上将,空间观念,创新意识
AB值：
0.357903
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