典型文献
怎样让学生更好地理解图形的运动与变换
文献摘要：
怎样借助图形的平移与旋转,帮助学生更好地理解图形的运动与变换呢?可以采用这样的方法.
一、尝试感知
1.拼一拼.用4个(),能拼出怎样的图形?学生尝试拼组图形,完成后展示作品.(略)
2.说一说.每人选三个图形,同桌之间互相说一说是怎样利用平移和旋转得到的.
3.议一议.平移和旋转各有什么特点?在小组内互相讨论一下.学生发现,平移和旋转都不会改变图形的形状,平移后方向不变,旋转后方向可能改变.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄伟红
作者机构：
浙江舟山南海实验学校惠民桥小学校区
文献出处：
引用格式：
[1]黄伟红-.怎样让学生更好地理解图形的运动与变换)[J].小学教学,2022(04):57
A类：
B类：
平移,
1,拼出,拼组,
2,说一说,每人,人选,同桌,转得,
3,一议,讨论一下
AB值：
0.421761
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
