典型文献
习题分类:在减『量』中增『效』——以『分数四则混合运算』复习课习题为例
文献摘要：
"分数四则混合运算"是学生1～5年级所学有关整数和小数四则混合运算的延续,但因为数的形式发生了重大变化,从而导致学生学习这部分知识时有些"水土不服",一些学生因为数的形式的改变从而导致运算律的运用不灵活;还有一些学生因为不能适应分数除法的可转化性,从而造成本来能简便计算的题目不会简便计算.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
包春进
作者机构：
江苏泰州市大冯中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]包春进-.习题分类:在减『量』中增『效』——以『分数四则混合运算』复习课习题为例)[J].小学教学,2022(04):56
A类：
B类：
习题,数四,四则,混合运算,复习课,所学,整数,小数,重大变化,这部分,水土不服,运算律,不灵,分数除法,可转化,简便计算,题目
AB值：
0.423725
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