典型文献
指向语文素养培育的深度学习策略
文献摘要：
引导学生展开深度学习,能有效助力语文核心素养的培育.对此,教师可从品析、关联、迁移等维度探讨深度学习的策略,提高课堂教学质量,让学生充分展开学习过程,在对学习内容深度理解的基础上,完善个体的认知结构,并在具体真实的情境中实现迁移.
文献关键词：
深度学习;语文核心素养;品析;关联;迁移
中图分类号：
作者姓名：
詹世忠
作者机构：
浙江省杭州市淳安县教育发展研究中心 311700
文献出处：
引用格式：
[1]詹世忠-.指向语文素养培育的深度学习策略)[J].教学月刊（小学版）,2022(05):31-33
A类：
B类：
语文素养,素养培育,深度学习策略,语文核心素养,品析,课堂教学质量,开学,学习过程,学习内容,内容深度,深度理解,认知结构
AB值：
0.411098
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