典型文献
三步活用·三法互补·三创联动:《语文作业本》的使用探索
文献摘要：
《语文作业本》与统编教材紧密结合,具有导学助教的功能,是教师和学生的好帮手.实践中,可采用"三步活用""三法互补""三创联动"的策略来使用《语文作业本》,使其成为有效的教学助力,成为诊断学情、推进教学的关键,助力语文教学质量的提升.
文献关键词：
语文作业;统编教材;学情
中图分类号：
作者姓名：
郑春霞
作者机构：
浙江省湖州市德清县秋山中心学校 313200
文献出处：
引用格式：
[1]郑春霞-.三步活用·三法互补·三创联动:《语文作业本》的使用探索)[J].教学月刊（小学版）,2022(01):72-76
A类：
B类：
三步,活用,三法,三创,创联,语文作业,作业本,统编教材,助教,好帮手,诊断学,语文教学
AB值：
0.318605
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