典型文献
"双减"背景下,语文作业这样优化
文献摘要：
一、让作业趣味化,减量不降质
小学高年级语文教学,预习是必不可少的一个重要环节.我采取了"课前预习,为他人设计检测单"的方法,让预习有趣还有效.我让每个学生准备一个作业本,预习时同桌互换作业本,为对方设计检测单.而检测单的内容,我会给出一个大框架.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
符娟丽
作者机构：
河南灵宝市第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]符娟丽-."双减"背景下,语文作业这样优化)[J].小学教学,2022(05):75-76
A类：
B类：
双减,语文作业,趣味化,不降,小学高年级语文,语文教学,课前预习,人设,有趣,作业本,同桌,互换,我会
AB值：
0.420482
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