典型文献
"双减"背景下减轻小学生语文作业负担的实践探索
文献摘要：
"双减"政策的推行目的是为了有效减轻义务教育阶段学生的作业负担.在义务教育阶段,学生接受教育的目的是培养全面发展的能力,而不是培养应试能力.传统的语文教学存在学生对课堂的参与积极性不高、教师布置作业形式单一和师生互动交流匮乏等问题,在新课程改革和"双减"政策全面推行的背景下,教师要灵活应用教学策略,采用丰富多样的作业形式,减轻学生的作业负担.本文结合教学实践,探讨减轻小学生语文作业负担的教学策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
江桂如
作者机构：
福建省闽侯县白沙中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]江桂如-."双减"背景下减轻小学生语文作业负担的实践探索)[J].新教师,2022(04):33-34
A类：
B类：
双减,小学生语文,语文作业,作业负担,义务教育阶段,教育的目的,应试,语文教学,教学存在,作业形式,师生互动,互动交流,新课程改革,全面推行,应用教学,教学策略,结合教学
AB值：
0.312775
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
