典型文献
"字母角色化":拼音教学新探
文献摘要：
学好拼音是一年级学生入学后的首要任务."字母角色化"可成为一年级教师重要的助力.将普通的拼音字母变成个性化的角色,将这些角色融入课堂情境、融入游戏、融入评价,可以吸引学生的目光,让他们在不知不觉中学好拼音.
文献关键词：
拼音;字母;角色化
中图分类号：
作者姓名：
王丹
作者机构：
浙江省宁波市宁海县桃源街道回浦小学 315600
文献出处：
引用格式：
[1]王丹-."字母角色化":拼音教学新探)[J].教学月刊（小学版）,2022(01):43-45
A类：
拼音字母
B类：
角色化,拼音教学,学好,一年级学生,首要任务,角色融入,融入课堂,课堂情境,目光,不知不觉
AB值：
0.296974
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